歡迎來到單數與複數配對遊戲!

嗨,同學!有沒有試過有些句子「讀起來」感覺不對勁,卻說不出是哪裡出錯呢?很多時候,都是因為「單數」(只有一個)和「複數」(多於一個)搞混了。

別擔心,這就像學習穿搭一樣——一旦掌握了竅門,就會變得輕而易舉!在這些筆記中,我們將學習如何讓你的主語和動詞完美配對,讓你的寫作變得超級清晰和專業。讓我們開始吧!


第一部分:名詞基礎——一個還是多個?

首先,讓我們來談談名詞。名詞是用來指稱人、地方、事物或概念的詞語。名詞可以是單數或複數。

單數表示只有一個(例如:一隻貓、一間屋、一位朋友)

複數表示多於一個(例如:兩隻貓、很多房子、幾個朋友)

大部分名詞如何變成複數

規則一:直接加 -s

這是最常見的規則。對於大部分名詞,你只需在詞尾加上「s」。

cat → cats
book → books
table → tables

是不是很簡單呢?

規則二:「嘶嘶聲」結尾的詞語加 -es

如果名詞以 -s、-x、-z、-ch-sh 結尾,我們就加上 -es。想像這些字母發出「嘶嘶聲」。額外的「e」有助我們正確地讀出這些詞。

bus → buses
box → boxes
church → churches
wish → wishes

規則三:以 -y 結尾的詞語

這條規則有兩部分,所以請仔細留意「y」前面的字母!

• 如果 -y 前面的字母是元音(a、e、i、o、u),直接加上 -s
例子:boy → boys, toy → toys, day → days

• 如果 -y 前面的字母是輔音(其他任何字母),將 -y 改為 -ies
例子:baby → babies, story → stories, city → cities

第一部分重點回顧

• 大部分名詞變複數,只需加 -s
• 以 -s、-x、-z、-ch、-sh 結尾的名詞,加 -es
• 以 -y 結尾的名詞,檢查其前面的字母。元音 + y = 加 -s。輔音 + y = 將 y 改為 -ies


第二部分:不規則變化——特立獨行的複數名詞

英語最喜歡有例外!有些名詞完全不按規則來。這些詞你只能記住它們的特殊形式。別擔心,很多你可能已經知道了!

常見的不規則複數名詞

元音改變的複數:有些名詞會改變其內部的元音。
man → men
woman → women
foot → feet
tooth → teeth
mouse → mice
goose → geese

以 -ves 結尾的複數:以 -f 或 -fe 結尾的名詞通常會變成 -ves。
leaf → leaves
wolf → wolves
life → lives
knife → knives

(但要留意例外情況,例如 roof → roofschef → chefs!)

「不變」家族:有些名詞無論單數還是複數形式都一樣。
sheep → sheep
deer → deer
fish → fish

你知道嗎?

你有時會說 "fishes",但這只適用於你談論不同種類品種的魚時。例如,"The aquarium has many different fishes from around the world." 但如果你捉到十條同種類的魚,你就會說 "I caught ten fish."

常見錯誤,避免踩雷!

錯誤:The three mans went to the park.
正確:The three men went to the park.

錯誤:I saw a flock of sheeps.
正確:I saw a flock of sheep.

第二部分重點回顧

不規則複數名詞不遵循正常規則,你需要記住它們。最常見的包括元音變化(man/men)、將 -f 改為 -ves(leaf/leaves),或者完全不變(sheep/sheep)。


第三部分:配對遊戲——主謂一致

好了,現在來到最重要的部分:「配對」了!在一個句子中,主語(執行動作的名詞)和動詞(動作詞)必須保持一致。這稱為主謂一致

把它想像成一個團隊:單數的隊員需要單數的動作,而複數的團隊則需要複數的動作。

黃金配對規則

這可能一開始會覺得有點「反過來」,但你會很快掌握的!

單數主語後面的動詞以 -s 結尾。
例子:The dog barks. (一隻狗,所以動詞有 -s)

複數主語後面的動詞以 -s 結尾。
例子:The dogs bark. (多於一隻狗,所以動詞沒有 -s)

記憶小幫手:「單一 S」技巧

這有一個簡單的訣竅:在大部分簡單現在時的句子中,主語動詞會帶有「s」,但通常不會兩個都有!

The girl runs. (單數主語,動詞有「s」)
The girls run. (複數主語有「s」,動詞沒有)

配對步驟指南

當你寫句子時,問自己這三個問題:

1. 主語是什麼?(誰或什麼在執行動作?)
2. 主語是單數還是複數?(它是一個,還是多於一個?)
3. 我的動詞匹配嗎?(它遵循黃金規則嗎?)

例子:The student ___ hard. (study/studies)

1. 主語是 "student"
2. 它是單數(一個學生)。
3. 單數主語需要動詞帶 -s。因此,答案是 studies
The student studies hard.

第三部分重點回顧

主謂一致是關鍵!記住黃金規則:單數主語 + 動詞帶 -s複數主語 + 動詞不帶 -s。使用「單一 S」技巧來幫助你記憶。


第四部分:注意!容易混淆的情況

有時候,句子會試圖「騙」你。以下是一些你需要留意的常見情況。

集體名詞

集體名詞是用來指稱一群事物或人的詞語。例子包括:team(團隊)、family(家庭)、class(班級)、group(團體)、committee(委員會)。

規則:大多數情況下,我們將集體名詞視為一個單一整體,因此它是單數

The team is playing well. (團隊被視為一個整體在行動。)
My family travels every summer. (家庭被視為一個整體在行動。)

鼓勵小提示:如果這看起來很複雜,別擔心。九成九的情況下,將集體名詞視為單數是正確的選擇!

句子中間的「搗蛋鬼」短語

有時候,一個短語會夾在主語和動詞之間。別讓它騙倒你!動詞必須與真正的主語保持一致,而不是與短語中的名詞一致。

例子:The box of chocolates ___ on the shelf. (is/are)

主語是 box,它是單數。「of chocolates」這個短語只是用來描述這個盒子,它不會改變主語。

小貼士:在心裡把中間的短語劃掉。"The box ... is on the shelf."

錯誤:The box of chocolates are on the shelf.
正確:The box of chocolates is on the shelf.

快速回顧

主語和動詞必須保持一致。
單數主語後面的動詞帶 -sThe cat sleeps)。
複數主語後面的動詞不帶 -sThe cats sleep)。
• 留意不規則複數名詞The children play)。
• 忽略主語和動詞中間的短語The list of names is long)。

你很棒,成功讀完了這些筆記!掌握單數/複數配對的關鍵就是多練習。你讀寫得越多,就會感覺越自然。繼續努力,做得非常出色!