AI時代的誠信：HKDSE同學的學術誠實指南

凌晨兩點，你呆呆地望著空白文件，通識教育科（現稱公民與社會發展科）的校本評核（SBA）截稿在即，一個複雜的化學概念就是怎麼也搞不懂。另一個分頁，一個友善的AI聊天機器人正等候指令，能夠在幾秒內生成一篇完美文章，或者清晰解釋化學計量學。誘惑巨大。歡迎來到**香港中學文憑考試（HKDSE）備戰**的新現實。

ChatGPT、Gemini等強大AI工具的崛起，徹底改變了學習模式。儘管它們為學習帶來無限機遇，卻也引發了關於學術誠實的重重道德問題。對於HKDSE同學而言，駕馭這個新局面至關重要。這不僅僅是避免作業零分的問題；更關乎你日後在大學以至事業上取得成功的關鍵：培養技能和誠信。讓我們一起深入探討在AI時代，學術誠信究竟意味著甚麼，以及你如何能明智且合乎道德地運用這些工具。


2024年，「學術誠實」究竟指甚麼？

過去，學術不誠實的定義很簡單：抄襲同學功課、從維基百科剽竊內容，或帶「貓紙」進試場。今天，界線卻變得模糊得多。利用AI檢查語法算是作弊嗎？那讓它為你的英文作文腦力激盪呢？又或是用它來總結一份SBA的複雜歷史文本呢？

這裡有個簡單的思考方式：**學術誠實，就是提交一份真正屬於你自己的作品。**它關乎學習、思考和創造的整個「過程」。最終提交的，應當體現「你」的理解、「你」的批判性分析，以及「你」的努力。

當你讓AI代勞「重活」——例如寫段落、構建整個論點，或替你解決多步驟的數學問題——你就等於中斷了這個學習過程。你只是借用答案，卻沒有從中獲得應有的理解。這就是AI從一個有用的工具，跨越到不誠實捷徑的界線。


模糊的界線：AI是學習工具，還是作弊機器？

知道界線在哪裡是最具挑戰性的部分。為了讓大家一目瞭然，我們將合乎道德的用法（「綠區」）和不誠實的用法（「紅區」）分開。

綠區：明智且合乎道德的AI使用方式

  • 腦力激盪夥伴：歷史科IES（個人研習）沒有頭緒？不妨問問AI：「為我提供五個關於香港工業革命社會影響的潛在研究問題。」將這些作為你個人研究的起點。
  • 概念澄清者：物理科概念如波粒二象性讓你摸不著頭腦？請求AI用比喻解釋：「請用一個簡單的比喻，向我解釋波粒二象性，就像我是個中學生一樣。」
  • 語法及文筆指導：完成英文作文後，貼上內容並問：「請檢查這段文字的語法錯誤，並就清晰度和流暢度提出改進建議。」這就像找校對員，而不是代筆人。
  • 個人化測驗出題者：用它來生成練習題：「為我的**HKDSE溫習**，就小說《1984》的關鍵主題，創建10條多項選擇題。」

紅區：不道德的AI使用方式（學術不端）

  • 代筆你的作品：指示AI：「就香港發展可再生能源提出500字的論證文章，闡述支持或反對的觀點。」然後將其結果作為自己的作品提交。這是直接剽竊。
  • 替你做功課：貼上一整套數學問題，要求AI提供答案，卻沒有自己嘗試解決。
  • 不求甚解地改寫：從一個來源複製一段文字，要求AI「改寫」，然後將其放入你的作業中。如果你不理解內容，你根本沒有學到任何東西。
  • 為資訊及通訊科技（ICT）項目生成代碼：要求AI為你的ICT校本評核（SBA）編寫整個程式，然後在不理解其運作原理的情況下提交。

專業提示：一個簡單的判斷準則就是：如果你無法向老師解釋或捍衛這份作品是出自你手，那麼你很可能已經越界了。


考評局和大學絕非蒙在鼓裡

以為可以瞞天過海？再想清楚吧。香港及全球的教育機構正迅速應變。香港考試及評核局（HKEAA）和本地大學都非常清楚AI帶來的挑戰。

考評局在最近一份致學校的通函中**明確指出，雖然AI可作為學習輔助工具，但提交由AI生成的作品作自己之用，則屬剽竊行為**。學校被要求讓學生簽署聲明表格，確認其校本評核（SBA）作品為原創。

香港大學（HKU）和香港中文大學（CUHK）等學府已更新其學術誠實政策，明確處理生成式AI的應用。他們更投資並使用先進的AI偵測工具，例如Turnitin的AI偵測器，它能分析文本的模式、語法和「困惑度」（衡量複雜性的指標），這些都是AI生成內容的特徵。這些工具雖非完美無缺，但每天都在進步。

被抓到的真正代價

後果遠不止一個差勁的成績：

  • 零分及取消資格：對於校本評核（SBA）或考試而言，這可能意味著該科目全盤皆墨。
  • 永久記錄：在你的學校記錄上留下學術不端行為的紀錄，可能會危及你的大學聯合招生辦法（JUPAS）申請和大學入學前景。
    • - 喪失基礎技能：最大的代價是你未能學到的知識和技能。文憑試不僅是一場考試；它更是批判性思考、解難能力和寫作技巧的訓練場——這些都是你在大學及未來人生中絕對需要的技能。利用AI作弊，就是在剝奪自己的受教育機會。

明智之道：AI用於學習，而非作弊

那麼，你如何能在不損害誠信的前提下，駕馭AI的力量呢？答案在於轉變心態：從利用AI獲取答案，轉變為利用它深化理解。這正是真正**AI輔助學習**的核心理念。

與其要求AI替你寫作文章，不如想像一下，如果AI能針對你掙扎的課題，生成無限的練習題呢？這正是合乎道德的**AI輔助學習**平台背後的原則。例如，Thinka運用AI並非直接給予你答案，而是創建一個個人化練習環境，它能根據你的能力水平進行調整。它通過重複練習和針對性回饋，幫助你掌握概念，確保知識真正屬於你。

這種**HKDSE溫習**方法，能建立真正的理解，這是簡單的複製貼上永遠無法達到的。通過將AI用作**個人化學習**的動態工具，你可以：

  • 找出弱點：一個適應性平台能夠精準指出你哪些課題需要加強，避免你浪費時間在已掌握的概念上。
  • 高效練習：練習題能即時獲得回饋，讓你立即從錯誤中學習，鞏固正確知識。
  • 建立自信：在一個具支援性的AI驅動環境中成功應對挑戰，你會建立在真實考試條件下取得優異成績所需的技能和自信。如需更多資源，請查看我們的HKDSE溫習筆記。

你的學術誠信行動計劃

以下是一個簡單的清單，助你在備戰文憑試時保持正軌：

  1. 了解學校政策：清楚了解學校關於AI使用的規定。如果沒有明確說明，請直接向老師查詢。
  2. 在「之前」和「之後」使用AI：在你開始之前（用於腦力激盪、研究方向）和你完成之後（用於校對、語法檢查）使用AI。但在核心寫作和思考過程中應避免使用。
  3. 務必註明出處：如果你使用AI來幫助你尋找資料或綜合想法，請做好記錄。儘管AI的官方引用格式仍在發展中，但承認其角色仍是良好習慣。一個簡單的註腳，例如：「於[日期]使用ChatGPT 4.0進行研究主題的初步腦力激盪」，即顯示了透明度。
  4. 培養自己的風格：大聲朗讀你的作品。它聽起來像你自己的嗎？AI生成的文本往往顯得籠統且缺乏個人風格。你獨特的視角和寫作風格是抵禦抄襲指控的最佳防線。
  5. 有疑問時，寧願不用：如果你對使用AI完成某項特定任務感到不安，請相信你的直覺。依靠自己的腦力或向老師尋求幫助總是更安全的做法。

結論：你的大腦仍是終極工具

AI是一種革命性技術，而且它將會持續存在。學習如何與它協作是未來一項不可或缺的技能。然而，對於你的HKDSE旅程而言，目標依然不變：培養對各學科深層且真實的理解。

靠自己解決難題、用自己的語言闡述引人入勝的論點，以及步入試場時深知自己所學皆由努力得來，這些滿足感都是無可取代的。將AI視為你的副駕駛、私人導師和練習夥伴——但絕不能讓它掌控你學習的主導權。

你的誠信是你最寶貴的資產。務必堅決捍衛它。你現在付出的努力，將為你的未來奠定基礎，讓你不再只是科技的用戶，而是自己智慧的主宰。祝你一切順利！