歡迎來到《習慣說》的學習之旅！
同學們好！今天我們要一起探索一篇非常有意思的古文——劉蓉的《習慣說》。
你是否想過，每天一些不經意的小動作，是怎樣慢慢塑造我們的嗎？為什麼有些事一開始覺得很奇怪，久而久之就「習以為常」了呢？這篇文章將透過一個發生在作者書房裡的小故事，告訴我們「習慣」這個東西有多麼強大，以及它對我們個人品德修養的重要性。
別擔心文言文看起來很難，我們會把它拆解成一小塊一小塊，用最簡單的方式讓你明白作者想傳達的智慧。準備好了嗎？讓我們一起開始吧！
作者「閃亮登場」：劉蓉
劉蓉 (1816-1873) 是清代的一位學者和文學家。他為人正直，學問淵博。
你知道嗎？
《習慣說》這篇文章，據說是劉蓉寫給他兒子看的家訓之一。他不是在講甚麼驚天動地的大道理，而是用自己生活中的一件小事，親切地教導孩子，可見他對子女教育的用心！這也讓文章讀起來更像是一位慈父的叮嚀。
課文解密：原文與白話文逐句看
別怕！文言文就像是古代的「潮語」，只要了解了意思，你也能輕鬆掌握。我們會一句一句來分析。
第一部分：故事的開端 (記事)
原文：蓉少時，讀書於養晦堂之西偏一室。
白話文：我年輕的時候，在「養晦堂」西邊的一間小屋子裡讀書。
原文：室西朝有窪焉，徑尺餘，浸淫日廣。
白話文：房子的西邊地面上有一個窪坑，直徑一尺多，日子久了，被水浸蝕得越來越大。
重點字詞逐個捉
- 偏：偏僻的、側邊的。
- 窪 (wā)：凹陷的地方，就是一個小坑。
- 徑：直徑。
- 浸淫 (jìn yín)：逐漸擴大、滲透。這裡形容窪坑慢慢變大。
原文：每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。
白話文：每次踩到它，腳都難受得要絆倒。但是時間久了，竟然也習慣了，覺得很平穩。
重點字詞逐個捉
- 履 (lǚ)：踩、踏。(例如：如履薄冰)
- 苦：感到痛苦、難受。
- 躓 (zhì)：被東西絆倒，走路不穩。
- 遂：於是、就。
- 安之：習慣了它。「安」在這裡是「習慣、適應」的意思。
原文：一日，父來室中，顧而笑曰：「一室之不治，何以天下國家為？」命童子取土平之。
白話文：有一天，父親來到我的書房裡，看到那個窪坑笑著說：「一間小小的房間都管理不好，還怎麼去管理天下國家呢？」他命令僕人拿些土來把窪坑填平。
重點字詞逐個捉
- 顧：看。
- 一室之不治，何以天下國家為：這是一句非常有名的話！意思是，連一件小事都做不好，怎麼能成就大事呢？「治」是整理、管理的意思，「為」是治理、處理的意思。
原文：後蓉履其地，蹴然以驚，如土忽隆起者。俯視地，坦然則既平矣。已而復然，又久而後安之。
白話文：後來我再踩到那塊地，突然嚇了一跳，感覺好像地面突然凸起來一塊。我低頭一看，地面明明已經是平坦的了。之後好幾次踩到那裡還是有同樣的感覺，過了很久才又重新習慣了平地。
重點字詞逐個捉
- 蹴 (cù) 然：被絆了一下，踉蹌的樣子。這裡形容作者感覺不習慣、腳步不穩的樣子。
- 隆起：高起來、凸起來。
- 坦然：平坦的樣子。
第二部分：從故事領悟道理 (說理)
原文：噫！習之中人甚矣哉！足履平地，不與窪適也；及其久，而窪者若平。至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。
白話文：唉！習慣對人的影響真是太大了！腳本來是習慣踩平地的，不適應踩在窪坑裡；但時間久了，踩在窪坑裡也好像踩在平地上一樣。等到窪坑被填平，回復到原來的平地時，反而覺得有阻礙、不自在了。
重點字詞逐個捉
- 噫 (yī)：感嘆詞，相當於「唉！」。
- 中人：影響人。
- 甚：很、非常。
- 適：適應。
- 即乎其故：回到它本來的樣子。「故」指從前、原來。
- 窒 (zhì)：阻塞、有障礙。
原文：故君子之學，貴乎慎始。
白話文：所以君子做學問、修養品德，最重要就是在剛開始的時候要非常謹慎。
重點字詞逐個捉
- 君子：指有高尚品德的人。
- 貴乎：最可貴的是、最重要的是。
- 慎始：在開始時便要小心謹慎。
💡 本節重點回顧 (Key Takeaway)
作者透過自己的親身經歷——從不習慣窪坑到習慣窪坑，再到不習慣平地——生動地展示了「習慣」的驚人力量。一個小小的窪坑都能徹底改變腳的感覺，那生活中的壞習慣呢？這就引出了他最終的結論。
深入探索：文章主旨與結構
文章主旨 (Main Idea)
這篇文章的核心思想其實很簡單，但卻非常深刻：
習慣的力量非常巨大，能不知不覺地影響人的思想和行為。因此，培養品德必須從細微之處開始就小心謹慎，防止壞習慣形成，這就是「防微杜漸」的道理。
簡單來說，就像衣服上的一個小污點，一開始不清理，久了就洗不掉了。好習慣和壞習慣都是這樣養成的！
結構分析 (Structural Analysis)
《習慣說》的結構非常清晰，可以分為兩大部分，這是一種很常見的寫作手法。
- 記事 (講故事)：作者先講自己書房地板窪坑的故事。這是文章的基礎，讓道理不那麼空泛。
- 說理 (講道理)：從這個故事中，作者引申出關於「習慣」和「君子修身」的深刻道理。這是文章的核心，是作者真正想表達的觀點。
💡 快速理解小技巧
你可以把這篇文章想像成一個「三文治」：
- 上層麵包：故事的開端（有個窪坑）
- 中間餡料：習慣的形成與改變（習慣了窪坑，又不習慣平地）
- 下層麵包：作者的結論（所以做人要慎始！）
寫作手法大解構
1. 借事說理
這是本文最核心的寫作手法。作者不是直接告訴你大道理，而是先分享一個真實、具體的生活小故事（借事），然後才從中提煉出抽象的哲理（說理）。
- 優點：這樣寫文章更生動、更有說服力，也更容易讓讀者理解和記住。比起聽老師訓話，大家是不是更喜歡聽故事呢？這就是「借事說理」的魅力！
- 生活中的例子：媽媽教你不要玩火，可能會先說一個「某某小朋友玩火燒了房子」的故事，這就是借事說理。
2. 對比 (Contrast)
作者在文中巧妙地運用了對比，來突出習慣的強大影響力。
- 不平的窪地 vs. 平坦的地面：這是物理環境的對比。
- 剛開始「足苦躓焉」 vs. 後來「遂安之」：這是人對窪地感覺的對比。
- 習慣了窪地後，踩平地反而「蹴然以驚」：這是最強烈的一個對比！它說明，當你習慣了「不正常」的狀態，反而會對「正常」的狀態感到不適應。這是一個非常重要的警示！
溫習重點站 (Quick Review)
✅ 核心主旨一句話
習慣影響巨大，君子修身必須防微杜漸、慎之於始。
✅ 關鍵寫作手法
- 借事說理：用書房窪坑的故事，引出關於習慣的道理。
- 對比：透過對比地面、感受的變化，突顯習慣的力量。
✅ 必記金句
「一室之不治，何以天下國家為？」 - 提醒我們做事要從身邊小事做起。
「君子之學，貴乎慎始。」 - 點明全文中心，強調開始時謹慎的重要性。
想一想，答一答 (Think & Answer)
試試回答以下問題，看看你掌握了多少！
入門題：作者的父親為什麼看到書房的窪坑會笑？
提示：想想父親說的那句名言。他是在嘲笑作者嗎，還是想教導他什麼？
進階題：為什麼作者把窪坑填平後，踩在平地上反而會「蹴然以驚」？這說明了什麼道理？
提示：這和「習慣」有什麼關係？當我們習慣了錯誤的事情，會發生什麼？
挑戰題：請用生活中的一個例子，解釋「君子之學，貴乎慎始」的道理。
提示：可以從學習、運動、或者與人相處等方面思考。例如，學寫字時，第一筆的順序是不是很重要？
恭喜你完成了《習慣說》的學習！希望這篇文章能讓你明白，每一個今天的小選擇，都在塑造明天的你。讓我們一起努力，養成好習慣，成為更好的自己！加油！