DSE 中國語文：廉頗藺相如列傳 (節錄) 温習筆記
你好！歡迎來到《廉頗藺相如列傳》的世界！
同學你好！準備好進入戰國時代，認識兩位超級巨星——廉頗和藺相如了嗎？這篇課文出自司馬遷的《史記》，是DSE的指定篇章之一。別擔心文言文很難，這份筆記會用最簡單的方式，帶你一步步拆解故事、分析人物，讓你輕鬆掌握考試重點。這不只是一個古老的故事，更是一堂關於智慧、勇氣和團隊精神的人生課！
第一站：背景知識快充站
在開始之前，我們先來了解一下故事的「時、地、人」。
✍️ 作者是誰？
司馬遷，西漢時期的偉大史學家。他寫的《史記》是中國第一部紀傳體通史，意思是用人物傳記的形式來記錄歷史。它不僅是歷史經典，文學價值也非常高，被魯迅稱為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
🌍 故事發生在何時何地？
故事發生在戰國時期，當時有很多個國家（諸侯國）互相競爭，就像今天很多公司在爭奪市場一樣。其中，秦國最強大，常常欺負其他國家。而我們的故事主角來自趙國，一個相對較弱的國家。
生活比喻：你可以想像秦國是學校裡最強壯的惡霸，而趙國是個雖然體型小但很有智慧的學生。
🤔 為什麼要讀這篇？
這篇文章通過三個精彩的小故事，生動地刻畫了藺相如和廉頗的鮮明形象，展現了他們各自的品格和轉變。DSE考核的重點在於人物分析、情節理解和寫作手法。
【重點 takeaway】
本文節錄自司馬遷的《史記》，講述戰國時期趙國大臣藺相如和廉頗的故事，核心是弱小的趙國如何應對強大的秦國。
第二站：三大故事逐個睇
整篇課文可以清晰地分為三個獨立又相關的故事，我們一個一個來看。
1. 完璧歸趙 (把完整的玉璧歸還趙國)
故事簡介：
秦王聽說趙國有塊絕世美玉「和氏璧」，想用15座城池來交換，但大家都知道他只是想騙走玉璧。趙王很苦惱，派誰去呢？這時，藺相如自告奮勇，帶著玉璧出使秦國。
藺相如的「神操作」步驟：
第一步：據理力爭，識破騙局。
秦王拿到玉璧後，非常輕慢，根本不提換城的事。藺相如馬上看出秦王沒有誠意，於是想出一個計策。
第二步：智取玉璧，當場對質。
藺相如騙秦王說玉璧上有瑕疵，要指給他看，從而拿回了玉璧。他拿著玉璧，靠著柱子，做出要和玉璧一起撞碎在柱子上的樣子 (相如因持璧卻立，倚柱，怒髮上衝冠)。他義正詞嚴地指責秦王無禮、無信。
第三步：迫使秦王讓步。
秦王怕玉璧被毀，只好假裝答應劃出城池。藺相如看穿他只是緩兵之計，於是提出要齋戒五日才獻璧，爭取了時間。
第四步：暗中送璧回國，從容面對。
藺相如派手下偷偷把玉璧送回趙國，自己則獨自留下。他向秦王坦白，並說：「如果你真的有誠意，就先給城池吧。如果你要殺我，天下人只會知道是秦國理虧。」秦王雖然生氣，但殺了他也沒用，反而壞了名聲，只好放他回國。
人物性格分析：
- 藺相如：智勇雙全、觀察力強 (看出秦王無誠意)、不畏強權 (敢於在秦國朝廷上對抗秦王)、臨危不亂。
- 秦王：貪婪狡猾、恃強凌弱、輕慢無禮。
【重點 takeaway】
「完璧歸趙」展現了藺相如在強敵面前，憑藉智慧和勇氣，不辱使命，成功保衛了國家的財產和尊嚴。
2. 澠池之會 (在澠池的會面)
故事簡介：
秦王約趙王在澠池會面，意圖在宴會上羞辱趙王。藺相如陪同趙王赴會，而大將軍廉頗則在邊境部署重兵，做好萬全準備。
外交戰場上的交鋒：
第一回合：秦王要求趙王鼓瑟。
秦王想讓趙王像個樂師一樣表演，藉此羞辱他。趙王只好照做。秦國史官馬上記錄：「某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。」
第二回合：藺相如反擊。
藺相如立刻上前，捧著「缻」(一種瓦罐樂器)，請求秦王為趙王擊缻。秦王不肯。藺相如以性命相逼 (頸血濺大王矣)，說要在五步之內跟秦王拚命。秦王只好敲了一下。藺相如也讓趙國史官記下：「某年月日，秦王為趙王擊缻。」成功為趙國扳回一城！
第三回合：秦群臣再出招。
秦國大臣又要求趙國獻出15座城為秦王祝壽，藺相如馬上反駁，要求秦國把首都咸陽送給趙王祝壽。
人物性格分析：
- 藺相如：機智勇敢、寸步不讓、深明國家尊嚴的重要性。
- 廉頗：在後方作軍事部署，展現了他深謀遠慮、勇猛善戰的一面，與藺相如一文一武，互相配合。
Did you know? 這件事體現了「文武雙全」的合作精神。藺相如在前方舌戰群儒，廉頗在後方作堅實後盾，缺一不可！
【重點 takeaway】
「澠池之會」再次證明藺相如的勇敢和機智，成功在外交場合上維護了趙王的尊嚴和國家的地位。
3. 負荊請罪 (背著荊條請求治罪)
故事簡介：
藺相如因為功勞卓著，官位升到廉頗之上。廉頗很不服氣，認為自己是沙場老將，憑戰功才有今天地位；藺相如只靠一張嘴，居然爬到自己頭上。他揚言：「見到藺相如，我一定要羞辱他。」(我見相如，必辱之)
藺相如的智慧與廉頗的轉變：
藺相如的反應：退讓和躲避。
藺相如聽說後，處處躲著廉頗，甚至上朝都稱病不去，不想和他碰面。他的手下都覺得他太懦弱了。
藺相如的解釋：以國為重。
藺相如問手下：「廉頗將軍和秦王哪個更厲害？」手下說：「當然是秦王。」藺相如說：「我連秦王都敢當面斥責，難道會怕廉頗將軍嗎？我只是想到，強大的秦國之所以不敢輕易攻打我們，就是因為趙國有我們兩人。如果我們兩虎相鬥，必有一傷，那秦國不就得利了嗎？我這樣做，是先國家之急而後私讎也 (先把國家的危難放在前面，把個人的恩怨放在後面)。」
廉頗的醒悟與行動。
這番話傳到廉頗耳中，他恍然大悟，感到非常慚愧。於是，他脫掉上衣，背著荊條，親自到藺相如家門前請罪 (肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪)。
結局：將相和。
兩人最終和好，成為了「刎頸之交」(可以同生死、共患難的好朋友)。
人物性格分析：
- 藺相如：顧全大局、胸襟廣闊、深明大義、懂得忍讓。
- 廉頗：心胸狹隘、驕傲自大 (前期)；但同時也勇於認錯、知錯能改、坦率直爽 (後期)。這是一個非常立體的角色！
【快速複習】
這個故事是成語「負荊請罪」和「將相和」的由來，核心思想是「先國家之急而後私讎也」，體現了偉大的愛國精神。
第三站：寫作手法鑑賞室
司馬遷是怎樣把故事寫得這麼精彩的呢？我們來看看他用了哪些高超的寫作技巧。
⭐ 人物刻畫 (塑造人物的方法)
司馬遷沒有直接說「藺相如很勇敢」，而是通過具體事件來展現。這是 DSE 答題的關鍵！
- 通過行動描寫：例如藺相如「持璧倚柱」、威脅秦王。
- 通過語言描寫：例如藺相如在澠池會上對秦王的斥責，以及他向門客解釋為何避開廉頗的說話。
- 對比和襯托：
- 人物對比：藺相如的智勇 vs. 秦王的狡詐；藺相如的寬容大度 vs. 廉頗的驕傲狹隘。
- 側面烘托 (間接描寫)：通過廉頗的妒忌和後來的請罪，從側面烘托出藺相如顧全大局的崇高品格。這比直接讚美他更有效！
【答題技巧】
分析人物時，千萬不要只給形容詞！公式是：人物性格 + 具體事例 + 簡單分析。
例如：我認為藺相如是一個顧全大局的人 (性格)。從「負荊請罪」一事中，他為了避免與廉頗衝突而處處退讓 (事例)，因為他明白「兩虎共鬥，其勢不俱生」，將相不和會給予秦國可乘之機。這說明他將國家利益置於個人榮辱之上 (分析)。
⭐ 結構和情節
- 情節曲折，扣人心弦：每個故事都有衝突、有高潮。例如「完璧歸趙」中，玉璧幾次易手，氣氛非常緊張。
- 層層遞進：三個故事一步步地深化人物形象。從「完璧歸趙」的智勇雙全，到「澠池之會」的捍衛國格，再到「負荊請罪」的顧全大局，藺相如的形象越來越豐滿、高大。廉頗的形象也從一個背景板，到最後成為故事主角之一，完成了性格的轉變和昇華。
總結與思考
《廉頗藺相如列傳》不僅是一個歷史故事，它教會我們在面對強權時，智慧和勇氣是我們最有力的武器；在處理人際關係時，寬廣的胸襟和以大局為重的精神，能化解矛盾，成就更大的事業。
【最終 Key Takeaways】
人物核心品質：
- 藺相如：智、勇、仁 (顧全大局的胸襟)。
- 廉頗：勇、直、改 (勇於改過)。
- 個人的智慧和勇氣可以捍衛國家尊嚴。
- 團結內部力量、以國家利益為先是安邦定國的基礎 (先國家之急而後私讎也)。
希望這份筆記能幫到你！記住，多讀幾次原文，結合筆記中的分析，你一定能掌握這篇課文的精髓。加油！