DSE：人工智能時代下，創意無可阻擋的力量

你或許已留意到新聞頭條，亦聽過不少熱議：人工智能（AI）能撰寫文章、創作出令人驚嘆的藝術品，甚至編寫程式。當你正全情投入DSE備戰時，心中或許會浮現一個疑問：「AI會取代我未來的工作嗎？」這是一個合理的擔憂，尤其當你全副心神都放在爭取光明前途上。

但如果我們換個角度看這個問題呢？與其將AI視為競爭對手，不如將它視為一種工具，讓人類的一項技能變得比以往任何時候都更有價值。這項技能就是創意。在一個AI能以超乎常人的速度處理重複性任務和數據分析的世界裡，產生新想法、以嶄新方式解決問題，並注入獨特人類靈魂的能力，不再是「錦上添花」的優點——它已是你最終極的競爭優勢。

你的DSE旅程，儘管充滿挑戰，卻是完美的訓練場。它不僅僅是記憶知識點；更是學習思考、連結及創造。讓我們一起探索如何駕馭這份力量，在未來的AI主導就業市場中無往不利。

為何AI讓創意成為你的超能力

首先，讓我們理解AI與人類智能的根本區別。現階段的AI，是模式識別大師。它從海量現有數據中學習，根據已知的資訊進行預測、分類和內容生成。它能優化流程、在一秒內分析百萬數據點，並完美執行指令。

但AI難以產生真正的原創性。它無法感受同理心、理解文化細微差異，也無法提出這個深刻的問題：「如果我們完全以不同的方式處理這件事，會怎樣？」

試這樣想：

• AI是終極助手： 它能起草報告、總結研究，並根據你的指令生成十種不同的標誌設計。
• 富有創造力的人類才是高瞻遠矚者： 他們是首先辨識出撰寫報告的需要、提出開創性的研究問題，並構思標誌必須代表的獨特品牌故事的人。

在未來職場，重複性高且數據驅動的任務將越來越多由AI處理。對於能與AI協作的個人需求將會飆升，他們能將AI作為強大工具，將創新和創意願景付諸實踐。你的價值不在於做AI能做的事，而在於做AI「不能」做的事。

「但我不是『藝術』學生！」——為所有人重新定義創造力

香港教育界最大的迷思之一，是認為創造力只屬於那些在藝術、音樂或文學方面表現出色的學生。這與事實大錯特錯。創造力，其核心是創新的解難能力。這是一種可以應用於任何領域的心態，而且你已經在DSE科目中運用著，也許你甚至沒有意識到。

DSE各學科領域的創意展現：

• 理科及數學科學生： 創意是在一道複雜的微積分問題中，找到一個巧妙、非顯而易見的解決方案。它是在物理科的校本評核(SBA)中設計一個巧妙的實驗，以分離變數。它亦是思考如何應用生物學原理來解決環境問題。
• 商業（企業、會計與財務概論）及經濟科學生： 這不僅僅是學習公式。它關乎為香港本地初創企業設計一個顛覆性的營銷計劃、構思一個可持續的商業模式，或提出一項新穎的政策來應對經濟不平等問題。
• 人文及語文科學生： 它是為你的歷史科論文精心設計一個獨特的論點，將兩個看似不相關的事件聯繫起來。它是在你的中文或英文寫作中運用強而有力、原創的比喻來喚起情感，或在你的通識教育科（現為公民與社會發展科）專題研究中提出一個細緻入微的論點。

小知識

世界經濟論壇《2023年未來工作報告》將「創意思考」和「分析性思考」列為未來幾年對工作者最重要的兩項技能。僱主不僅尋找能按指示行事的人；他們更渴求能產生新想法的人才。

DSE備戰期間如何鍛鍊你的創意肌肉

創造力不是天賦異稟；它像肌肉一樣，越鍛鍊越強壯。你密集的備試期間，正是訓練它的絕佳機會。方法如下：

1. 連結各科目知識

不要把你的科目獨立分割。主動尋找它們之間的聯繫。地理科關於城市規劃的概念，如何能啟發你分析公民與社會發展科的社會議題？英文文學中學到的敘事結構，如何能幫助你在歷史科論文中構建更有說服力的論點？建立這些跨學科聯繫是創新思維的基礎。當你需要迅速溫習不同課題時，擁有像DSE筆記這樣組織良好的資源，能讓這個過程更順暢。

2. 擁抱「具建設性的失敗」

當你在歷屆試題中答錯一題時，你的第一個直覺是查閱評分準則並記下正確答案。請抑制這個衝動。相反，花點時間想出兩三個「完全不同」的解題方法。即使新方法仍然是錯的，但這種嘗試的過程能培養思維彈性和解難韌性。

這正是AI驅動學習平台能徹底改變遊戲規則之處。像Thinka這樣智能的溫習平台，不僅僅是告訴你正確答案，它能即時、細緻地回饋你的解題方法。我們的自適應系統能理解你獨特的學習模式，並為你提供各種相關但不同的問題，為這種「具建設性的失敗」創造一個安全而高效的環境。這是有效DSE操練策略的核心，它建立的是真正理解，而非死記硬背。

3. 玩「假如...」遊戲

當你學習任何課題時，花點時間保持好奇心。

• 研讀歷史事件時？ 問問自己：「假如這個關鍵決策做得不同，結果會怎樣？」
• 學習科學公式時？ 問問自己：「假如這個變數是零，那在現實世界中代表甚麼情境？」

這個簡單的習慣能訓練你的大腦跳脫既有資訊，探索新的可能性——這正是創造力的核心技能。

創意實踐：香港AI驅動型經濟中的未來職業

那麼，以創意為核心的職業實際是怎樣的？它不代表你要成為一個「窮困的藝術家」。它關乎成為高需求領域中強大AI系統的人類合作夥伴。

• AI輔助醫療診斷師： AI能篩選數千張醫學影像，以99%的準確度檢測潛在腫瘤。但具備創意和同理心的醫生，會將這些數據與病人的病史綜合分析，細心告知診斷結果，並制定出新穎且個人化的治療方案，同時考慮病人的生活方式和情緒健康。
• 智慧城市體驗設計師： 在香港這樣的城市，AI能優化交通流量和能源網絡。但則需要富創造力的城市規劃師運用這些數據，設計出不僅高效，更能促進社區互動、巧妙融入自然（如西九文化區藝術公園），並保留我們獨特文化身份的公共空間。
• AI驅動的內容策略師： AI能在一分鐘內生成數千條社交媒體文案。但了解香港青年文化脈搏的人類策略師，會發展出獨特的品牌聲音，並策劃整體創意宣傳活動，以贏得人心，將一個簡單的產品轉變為文化現象。

專家提示

當你瀏覽JUPAS課程時，不要只看課程名稱。深入了解課程細節。它們是否提供跨學科項目、解難為本學習單元或設計思維工作坊？這些都是一個課程旨在培養未來所需創造力和批判性思維技能的明確跡象。

你的未來不會被自動化

AI的崛起並非恐慌的信號；它是一項行動號召。它邀請我們擁抱那些使我們獨特的人類特質：我們的好奇心、同理心、想像力，以及我們無限的創造力。

你的DSE備戰不僅僅是達到目的的手段。它是一個嚴格的大腦訓練營。你解決的每一個複雜問題，撰寫的每一篇具說服力的文章，以及建立的每一個新連結，都是一次「訓練」，能強化你的創意肌肉。擁抱挑戰，跳出評分準則的框框，開始培養那些不僅能讓你找到工作，更能讓你無可取代的技能。

當你培養這些面向未來的技能時，請記住智能工具可以加速你的進步。利用個人化學習的力量，高效地掌握基礎知識，讓你擁有更多精神能量，專注於那些真正能決定你成功的高層次創意思考。